BKF403-2002-01 企業融資業務
1. 課程目的 Module Objective
本科旨在讓學生認識和應用企業貸款原理，掌握信貸分柝、企業財務狀況分析和資金需求分析技巧以及應用於企業信貸案例，同時提供相關的知識，分享貸款個案，讓學生認識銀行信貸政策和風險胃口如何影響貸款決策。同時，讓學生掌握按銀行的信貸政策和風險胃口甄選企貸貸款客戶、為企業貸款設計授信額度等的知識和技巧；能識別、分析和評估企業貸款整個運作流程牽涉和衍生的各種風險，以及駕馭、處理和化解這些風險。
2. 學習成果learning Outcomes （與教學大綱一致）
|
在課程結束時，學生應能夠： |
|
I. 識別和評估銀行企業信貸面對各類風險，討論各類信貸風險管理技巧，應用信貸風險管理技巧於個案分析 |
|
II. 評估信貸基本原理與信貸風險約的關係和應用於信貸個案 |
|
III. 掌握和評估各類信貸風險指標，分析貸款額度的重要考慮因素和應用和於信貸分析個案 |
|
IV. 識別各類企業信貸融資方便的特性和分析如何適用於不同性質的企業，討論為企業客戶構建適合信貸額度重要考慮因素 |
|
V. 分析各種企業呆壞帳的可能原因及討論如何應用相應管理技巧防止呆壞帳，分析其對個別情況可能面對的困難和局限性 |
|
VI. 應用上述知識和技巧評估和討論信貸審批、管理和處理問題貸款個案： |
3. 課程內容 Topics Covered
|
l 全球監管標準 l 商業銀行的性質和作用 |
|
l 商業銀行現金與資產管理 |
|
l 銀行信貸業務概論 |
|
l 風險管理的範圍、類別和步驟 l 貸款政策與管理 |
|
l 銀行業固有風險、管理原則和化解方案 l 貸款的種類及組合 |
|
l 貸款程式 |
|
l 信貸成本 |
|
l 企業貸款信貸評估基礎、財務分析、現金流預測與企業策略 |
|
l 企業貸款與貸款企業行業風險、市場風險、環境風險和營運風險分析 l 企業信貸風險分析程序和信貸評級 l 信貸監控和問題貸款 |
|
l 巴塞爾新資本協定“三大支柱” |
|
l 中國電子銀行業務及其未來發展趨勢、企業網上銀行 |
4. 計分方法 Module Weightings
|
課堂報告 In-Class Report |
10 % |
|
作業Assignment |
10 % |
|
測驗 Test |
30 % |
|
考試 Examination |
50 % |
|
合共 |
100 % |
5. 作業要求 Requirements of Assignment （包括提交期限）
|
案例分析（第7堂提交） |
|
|
6. 教科書及參考書 / 網址 Textbook & Reference Book / Website
|
教科書籍 |
|||
|
書籍名稱 |
作者 |
出版社 |
年份 |
|
商業銀行業務與經營（第四版） |
莊毓敏 |
中國人民大學出版社 |
2014 |
|
參考書籍 |
|||
|
書籍名稱 |
作者 |
出版社 |
年份 |
|
銀企合作實務 |
黃永嘉 |
中國財政經濟出版社 |
2009 |
7. 備註 Remarks
|
NA |
8. 課程大綱Module Outline
|
課堂 No. of Session |
日期/時間 Date/Time |
課程內容 Topics |
教學方法 Methodology |
|
|
線上 Online |
面授 Face to Face |
|||
|
1 |
2021-5-28 19:00-22:00 |
商業銀行的起源與發展 |
全球監管標準、商業銀行的性質和作用 |
视频、課堂演講 |
|
2 |
2021-5-31 19:00-22:00 |
商業銀行現金資產管理 |
商業銀行的資本管理 |
视频、課堂演講 |
|
3 |
2021-6-21 19:00-22:00 |
我國商業銀行信貸資產管理現狀 |
銀行信貸業務概論、企業貸款的種類 |
视频、課堂演講 |
|
4 |
2021-6-28 19:00-22:00 |
企業貸款的定價 |
風險管理的範圍、類別和步驟 |
视频、課堂演講 |
|
5 |
2021-7-5 19:00-22:00 |
巴塞爾新資本協定“三大支柱 |
測驗; 企業貸款信貸評估基礎、財務分析、現金流預測與企業策略 |
视频、課堂演講 |
|
6 |
2021-7-17 14:30-17:30 |
問題貸款的發現和處理 |
企業信貸風險分析程序和信貸評級 |
视频、課堂演講 |
|
7 |
2021-7-23 19:00-22:00 |
企業網上銀行 |
課堂報告; 中國電子銀行業務及其未來發展趨勢 |
视频、課堂演講 |
|
考試 |
2021-8-10 19:00-22:00 |
期末考試 |
||
備註 ： 如需此文件之電腦檔案，敬請聯絡教務處，謝謝。
Remarks : If you need the soft copy, please feel free to contact the Registry. Thank you.